Nicht erst durch die Pisa-Studien haben verantwortungsbewusste Eltern sowie Pädagoginnen und Pädagogen erkannt, wie wichtig es ist, dass Kinder bereits vom frühesten Alter an lernen, mit ständiger Neugier und stetem Forscherdrang selbst ihre Um- und Mitwelt zu erkunden.

Wir setzen enorm viel Vertrauen auf die traditionellen Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zur Hochschule. Da ist zweifellos auch schon vieles reformiert und verbessert worden, aber immer noch wird bei uns erheblich zu wenig auf das geachtet, was bereits im und vom Elternhaus aus getan werden kann, um die junge und jüngste Generation immer wieder anzuleiten, sich in einer modernen Welt die erforderlichen Kenntnisse und die adäquaten Fertigkeiten anzueignen, also das „Lernen des Lernens“ wie selbstverständlich und immer wieder zu erfahren.

Moderne Medien können Kindern den Zugang zur Welt des Wissens erleichtern. Mit geeigneten Verbundsystemen von Büchern und elektronischen Medien können Kinder sich spielerisch verschiedenste Wissens-, Lern- und Bildungsbereiche öffnen.

So können Kinder von etwa vier Jahren an mit dem Leapster-Multimedia-Lernsystem mit ihrem individuellen motorischen und intelligenzmäßigen Geschwindigkeiten zum Beispiel Formen, Farben, Laute, Begriffe, Zahlen, Mengen und Gegenstände sicher bestimmen und auch strukturierte Aufgaben und Probleme lösen.

Es ist sehr positiv und motivierend, dass die Kinder ihre Fortschritte und sich selbst kontrollieren, ohne dass eingreifende Erwachsene sie mit Lob und Tadel in der Entwicklung stören.

Bei LeapFrog handelt es sich keineswegs um ein isoliertes Lernsystem, sondern viele Aufgaben und Spielformen sind in das Alltagsleben der Kinder eingebettet und animieren auch Mütter, Väter und alle weiteren Erzieher zur Mitarbeit am Bildungsprozess ihrer Kinder.

 

Prof. Dr. Rainer Korte, Diplompädagoge

 

Leiter der Arbeitsstelle für Spielforschung und Freizeitberatung an der Fachhochschule Dortmund